PROJETO SER CRIANÇA E BRINCAR É 10

Projeto Ser Criança e Brincar é 10

Justificativa:

            A Realização deste Projeto vem contemplar a perspectiva de podermos contribuir na fomentação da ideia da cooperação entre as crianças da E.E.B.M. Professora Alda Santos de Vargas. Nossa Escola tem um numero muito grande de alunos e esta situada no maior bairro de Sombrio, acolhendo uma expressiva diversidade cultural, religiosa, econômica e social.

Nosso atual contexto global é de uma sociedade capitalista, que tem forte influência na vida de cada um de nossos alunos, através das mídias existentes, na indução do consumo e das formas de vida muito competitivas.

Sendo assim, sentimos a necessidade de realizar este Projeto de Rua de Lazer e atividades esportivas com base nos princípios da cooperação.

Objetivo Geral:

Desenvolver um Projeto de Rua de Laser e atividades desportivas que envolva jogos e brincadeiras com princípios de cooperação, para executarmos na semana do dia das crianças.

Objetivos Específicos:

·         Reconhecer as etapas de um Projeto;

·         Identificar os princípios da cooperação;

·         Diferenciar jogos cooperativos e Jogos competitivos;

·         Elaborar um projeto;

·         Organizar a execução das atividades propostas no Projeto;

·         Aplicar o projeto.

Público Alvo:

Elaboração :  Alunos das 8ª séries da E.E.B.Mun. Prof. Alda Santos de Vargas com a colaboração dos Professores e Lideres e Vice Lideres de classes;

Execução:     Alunos do Infantil ao 5º ano da E.E.B.Mun. Prof. Alda Santos de Vargas e alunos dos 6º e 7ºs anos, 7ª e 8ª séries e aceleração.

Período de Realização:

Elaboração: Três aulas

 Execução:04, 05, 08,09, 10 e 11 de outubro de 2012

Desenvolvimento:

Para um bom desenvolvimento deste projeto se faz necessário as seguintes ações:

Primeiro momento: Organizacional

·         Apresentar aos alunos das 8ª séries o conceito de Projeto;

·         Através de uma roda de dialogo reconhecer os princípios da cooperação, e as diferenças entre jogos cooperativos e jogos competitivos;

·         Realizar pesquisa na internet sobre Jogos cooperativos;

·         Propor aos alunos a realização de uma rua de laser na semana das crianças para os alunos das turmas iniciais;

·         Construir o projeto  com os alunos;

·         Apresentar o Projeto a Direção e aos Professores das respectivas turmas;

·         Executar;

·         Avaliar.

Segundo Momento – Execução:

 Atividades:

Atividades do 3º ao 5º ano serão realizadas nos dois primeiros períodos.

Futebol de Duplas

Voleibol de Toalhas

Corrida do Feijão

Jogo de Queimada

Cabo de Guerra

Campo Minado

Atividades do Infantil ao 2º ano serão realizadas nos dois últimos períodos.

·         Colocar o Lápis na Garrafa

·         Manter a Bola no pano

·         Ponte de cordas

·         Corrida do Chinelão

·         Pinturas com giz de cera sobre  folhas, moedas, texturas, etc. fazer quadros em equipe

·         Boliches

·         Perna de Pau

·         Salão de Beleza ( Manicure, maquiagens, cabeleireiros, tatuagens)

·         Bolinhas de gude

·         Manter a bola  flutuando

Pé na Trilha – 7º ano, 7ª.8ª séries e aceleração

Interseríeis de Futsal  - 6º e7º anos,7ª e 8ª séries, e aceleração.

Recursos Materiais:

 Bolas plásticas grandes

 Panos redondos para a bola flutuante

 Pano redondo com furo no meio

 Bola de futsal

Bola de borracha

Bola de vôlei

Bola de queimada

2 pares de chinelão

Pernas de Pau

Garrafas pet pintadas para o boliche

Bolinhas de gude

Canudinho

Feijão

Pratos plásticos

Teias de cordão de algodão

Bambolês

Corda

Materias de salão de beleza ( esmaltes, algodão, removedor de esmalte, palito, maquiagens, acessórios para cabelos, chapinha, gel, escova, pente, etc.)

Prêmio para a trilha

Rede de corda

Duas sacolas plásticas

Frutas

Cordas grossa

Medalhas para o Interseríeis de futsal

Apito

Produto Final

 Momento em sala de aula para falarmos sobre os princípios da cooperação

Primeiro Dia.

Buscamos na internet saber sobre os princípios da cooperação e a cultura da cooperação. Destacamos o Texto o Principio da Cooperação de Vicente Beltram Anglada, e uma conceituação na Wikpédia  que  foram  lidos e discutido pelos alunos .

Apresentei aos alunos o Texto de  Marceli também extraído da Internet que apresenta os Jogos Cooperativos. Feita a leitura e discussão sobre o tema, sugeri a ideia de fazermos uma rua de lazer para os alunos das séries iniciais da escola.

OBS. As etapas acima citadas foram apresentadas em diferentes momentos para cada 8ª série. Seguindo o calendário das aulas de Educação Física de cada turma.

O Princípio da Cooperação

Por Vicente Beltrán Anglada

Cooperar é operar, trabalhar juntos. Nenhum objeto na natureza é completamente independente. Quando este princípio de interdependência é envolvido com o seu propósito e se faz consciente, encontra sua máxima expressão no princípio de cooperação. A cooperação é essencialmente uma característica humana e está baseada na equidade de mérito para cada indivíduo.

Cooperar é dar com generosidade, e também receber com gratidão. Na entrante nova era, as corretas relações humanas e a cooperação mundial para o bem de toda a humanidade será a nota dominante.

http://www.sabiduriarcana.org/cooperacao.htm, visitado em 19/09/2012

A cultura da cooperação é resultado de um fazer humano pautado no diálogo das diferenças. Um diálogo que se dá numa relação de interdepen-dência visando, invariavelmente, o bem coletivo, onde diferentes atores, em lugares diferentes, em interação, complementando-se, sem se opor ou se mesclar, experimentam o desafio de serem autônomos na ação e interde-pendentes na missão.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cultura_da_cooperacao - Visitado em 19-09-2012

Momento em sala de aula para falarmos sobre os princípios da cooperação

JOGOS COOPERATIVOS

Por Marceli

 “Jogos cooperativos são dinâmicas de grupo que têm por objetivo, em primeiro lugar, despertar a consciência de cooperação, isto é, mostrar que a cooperação é uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais; em segundo lugar, promover efetivamente a cooperação entre as pessoas, na exata medida em que os jogos são, eles próprios, experiências cooperativas.”

No jogo cooperativo, aprende-se a considerar o outro que joga como um parceiro, um solidário, e não mais como o temível adversário. A pessoa quando joga aprende a se colocar no lugar do outro, priorizando sempre os interesses coletivos.

São jogos para unir pessoas, e reforçar a confiança em si mesmo e nos outros que jogam. As pessoas podem participar autenticamente, pois ganhar ou perder são apenas referências para um continuo aperfeiçoamento pessoal e coletivo.

Os jogos cooperativos resultam numa vontade de continuar jogando, e aceitar todos como são verdadeiramente, pois as pessoas estão mais livres para se divertir.

Jogar cooperativamente é re-aprender a conviver consigo mesmo e com as outras pessoas.

O jogo cooperativo serve para nos libertar da competição, seu objetivo maior é a participação de todos por uma meta comum. A agressão física é totalmente eliminada, cada participante estabelece seu próprio ritmo, todos se enxergam como importantes e necessários dentro do grupo. Aumentando a confiança e auto – estima

Tentamos superar desafios ou obstáculos, sempre com alegria e motivação.

http://blogquestjogoscooperativos.blogspot.com.br/ - acessado em 18/09/2012

Segundo Dia

Apresentação das etapas necessárias na construção de um Projeto, que aconteceu de forma expositiva e dialogada, sendo definido como:

Justificativa, onde se apresenta o motivo porque queremos realizar o projeto e por que;

Objetivo Geral: O que pretendemos alcançar com a realização do Projeto e para que;

Objetivos específicos: O que queremos que aconteça emcada momento do projeto;

 Público Alvo: Quem estará envolvido no Projeto;

Cronograma: Quanto tempo necessitará para realizar o projeto;

Desenvolvimento: Como pretendemos que o projeto aconteça e como deve acontecer cada momento do projeto e as atividades que realizaremos no projeto;

Recursos Materiais: Todo material que necessitaremos para a realização do Projeto;

Avaliação: Como avaliaremos o Projeto;

Neste dia iniciamos a construção do Projeto e foi dado como tarefa para casa: pesquisar e trazer sugestões de jogos cooperativos para realizarmos com as crianças;

Terceiro Dia:

Apresentada as propostas sugeridas pelos alunos selecionamos algumas mais adequadas ao nosso espaço físico e aos materiais possíveis já existentes e de maior facilidade para adquirirmos.

Iniciamos a elaboração do projeto.

Ps. Essa etapa foi elaborada por partes, em cada oitava série onde uma foi aprovando as decisões e sugestões das outras e fomos adequando.

Marcamos um encontro com os professores das séries iniciais para apresentação do projeto e adequação do mesmo.

Marcamos o congresso Técnico dos Jogos Interseríeis de Futsal, onde convidamos os líderes e vice-líderes de cada turma, para juntos fazermos o regulamento da competição.

Dia 26/09/2012

A realização da atividade Pé na trilha foi idealizada para ser executada pelos alunos dos 6ºA , 7ºA, 7ª S, 8ª Séries e a classe de aceleração, ao ser apresentada aos demais professores das respectivas turmas, foi decidido então que as turmas dos 6º anos não participariam. O motivo apresentado pela maioria é o grande número de alunos, sendo eles menores e por ser uma experiência nova na escola acharam melhor levar menos alunos. O regulamento foi aprovado pelos professores e direção.

A proposta do evento Pé na Trilha foi apresentada e discutida com os professores durante os intervalos do recreio em cada turno respectivo durante a semana e na sexta-feira tomada as decisões foi concluído para o lançamento.

Dia 28/09/2012

O Congresso aconteceu no auditório da escola, inicialmente fizemos uma pequena fala sobre o que é um regulamento e a sua importância em uma competição, logo após  cada turma apresentou suas propostas. As propostas foram discutidas uma a uma e  foram aprovadas por aclamação, sendo assim construímos o Regulamento da competição.

REGULAMENTO INTERSSÉRIE – FUTSAL 2012

1-Das inscrições

Pegar Ficha dia 01/10

Efetuar inscrição até 03/10

Preencher com nome completo dos alunos, série que estuda e nome da equipe e nome do capitão.

No ato da inscrição contribuir com o valor de 2,00 por aluno inscrito.

2- Da competição

            Acontecerá nos dias 04 e 05 de outubro.

            Terá inicio às 8hs do dia 04

            Os jogos seguirão a tabela para realização, sendo que serão na sequencia, sem horário marcado.

            Todas as equipes deverão estar uniformizadas com camisetas iguais;

            Para iniciar uma partida, deverão estar presentes no mínimo cinco alunos da equipe, caso contrário perderá os pontos por WO;

           

Obs: Se uma equipe não comparecer em 5 minutos na quadra de jogo, será dado WO para a equipe que se fizer presente.

           

            Serão duas categorias:

1-        6º ano e 7º ano

2-        7ª,8ª e aceleração.

Serão dois naipes:

1-        Feminino

2-        Masculino

Cada equipe poderá inscrever no máximo 08 alunos;

Os alunos inscritos deverão ser da série que estuda, podendo jogar alunos de outras turmas sendo que da mesma categoria;

Um mesmo jogador não poderá jogar em duas equipes.

 Não pode pegar aluno de outro turno;

3- Das disputas

            Serão jogos de 12 minutos sem virar. Sendo nas semi-finais e quartas de finais dois tempos de 07min;

            A tabela dos jogos será feita conforme o número de equipes inscritas, por chaves ou pontos;

           

Dia 01/10/2012

Foi elaborado pelo secretário da escola um pedido de autorização aos responsáveis e entregue junto com o regulamento e a ficha de inscrição a cada turma. A distribuição foi realizada por mim e em cada turma foi realizado o convite, feito uma apresentação do evento e do regulamento.

1º PÉ NA TRILHA – Alda Santos

 Regulamento

 

1 – As equipes serão formadas por no mínimo 50% + um dos alunos pertencentes às turmas;

2 – Os alunos somente poderão participar da equipe formada na turma que estudam;

3 – As equipes poderão inscrever pais ou mães, conforme o caso para completar a equipe;

4 – As Inscrições deverão ser feitas até dia 08 de outubro de 2012 – Segunda-feira, com a Professora Cida Scheffer;

5 – O Pé na Trilha será realizado no dia 11 de outubro de 2012 com inicio ás 07h45min horas, Na EEBM. Prof.ª Alda Santos de Vargas;

6 - Durante todo o percurso haverá 07 tarefas para serem cumpridas;

     Base 1 – grama movediça;

     Base 2 – ponte do rio que cai;

     Base 3 – cada macaco no seu galho;

     Base 4 - saltar o Fosso;

     Base 5 - tarzan;

     Base 6 – mala pesada

     Base 7 – rastejar é preciso;

     Base 8 - rolando morro a baixo.

7 - Cada equipe terá:

a)    Um Capitão, que será o guia e representante da equipe;

b)    Um responsável pelo meio ambiente, que cuidará de quem deixa lixo pelo caminho;

c)    Um responsável por primeiros socorros deve levar um celular para contato, repelente e ataduras.

d)    Um responsável por Disciplina, que anotará quem perturba e deixará na base seguinte;

8 - Cada tarefa cumprida será contada um ponto para a equipe;

9 – A Tarefas serão consideradas cumpridas quando 50 % ou mais dos alunos pertencentes à turma cumprirem a tarefa, sendo permitida a colaboração dos demais membros da equipe na execução.

10 – As Equipes receberam o roteiro da Trilha na hora e local previsto no item 5;

11-   A turma com maior número de pontos será ofertada um brinde. Havendo mais de uma equipe com igual nº de pontos, será sorteado o brinde;

12-   Os alunos deveram se apresentar no horário previsto, trajado de camiseta, agasalho, calção, boné, tênis e equipado com água, lanches, protetor solar.

13-   A cada base (local das tarefas) terá pessoal para controle da realização, sendo entregue ao Capitão um cartão verde por tarefa cumprida.

14 - A cada 5 minutos serão dados à largada de uma equipe, até que todas iniciem o trajeto, não sendo permitida ultrapassagem.

15 - Os casos omissos serão decididos por uma Comissão formada por 3(três) Professores.

Organização: Professores, Supervisão, Direção.

                                                       Ficha de Inscrição

N.º Ordem  Nome do Aluno(a)                              Turma            Assinatura

Capitão__________________________________________________________

Responsável Meio Ambiente__________________________________________

Responsável Primeiros Socorros_________________________Celular_________

Responsável por Disciplina____________________________________________

Regente da Turma_________________________________________________

                                                

RUA DE LASER

Foi elaborado um cronograma das brincadeiras e o rodizio das turmas participantes para cada dia; sendo o mesmo distribuído a cada professor regente das respectivas turmas do infantil ao 5º ano e 5º ano aceleração.

PROJETO "SER CRIANÇA E PODER BRINCAR É 10"

                                                CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

                                                    3º ao 5º Ano – MATUTINO

 SEGUNDA FEIRA

TURMA             ATIVIDADE              LOCAL                     RESPONSÁVEIS

5º1 Ano -            Futebol Duplas    -    Ginásio -                  Patrício, Juliane, Pedro, Milena, Luiz

4º1 Ano -           Voleibol Toalha -       Quadra Vôlei -          José Leonardo, Débora, Beatriz, Maik

3º 1Ano -           Corrida do Feijão -    Pátio Coberto -        Gustavo, Daniela, Gean, Letícia

5º2 Ano -           Queimada            -     Quadra Grande -      Max, Alice, Eduarda, Lidiane

5º Acel Ano -     Cabo de Guerra    -     Parque -                   Douglas, Bruno, Antônio

3º2 Ano -           Campo Minado    -     Q. de Basquete -      Kelita, Bianca, David, Mateus

                   

TERÇA FEIRA

TURMA              ATIVIDADE                LOCAL                RESPONSÁVEIS

4º 1Ano -          Futebol Duplas -          Ginásio -             Patrício, Juliane, Pedro, Milena, Luiz

5º 1Ano -          Voleibol Toalha -         Quadra Vôlei -     José Leonardo, Débora, Beatriz, Maik

5º Acel. -         Corrida do Feijão -        Pátio Coberto -      Gustavo, Daniela, Gean, Letícia

3º 1Ano -          Queimada         -          Quadra Grande -   Max, Alice, Eduarda, Lidiane

3º2 Ano -          Cabo de Guerra -         Parque -                Douglas, Bruno, Antônio

5º 2Ano -          Campo Minado -         Q. de Basquete -   Kelita, Bianca, David, Mateus

  

QUARTA FEIRA

TURMA            ATIVIDADE           LOCAL                    RESPONSÁVEIS

3º1 Ano -          Futebol Duplas -       Ginásio -               Patrício, Juliane, Pedro, Milena, Luiz

3º2 Ano -          Voleibol Toalha -      Quadra Vôlei -      José Leonardo, Débora, Beatriz, Maik

5º2 Ano -         Corrida do Feijão -    Pátio Coberto -      Gustavo, Daniela, Gean, Letícia

4º 1Ano -         Queimada         -       Quadra Grande -    Max, Alice, Eduarda, Lidiane

51º Ano -         Cabo de Guerra -      Parque -                 Douglas, Bruno, Antonio

5º Acel -          Campo Minado -       Q. de Basquete -    Kelita, Bianca, David, Mateus

PROJETO "SER CRIANÇA E PODER BRINCAR É 10"

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

                                                   

Infantil ao 2º Ano – Matutino

 SEGUNDA FEIRA

TURMA           ATIVIDADE                  LOCAL                     RESPONSÁVEIS

Infantil 1           Lapis na garrafa          Q. Basquete               Michele e Lidiane

Infantil 2           Bola no Pano                Pátio Aberto             Gabriel Sell e Marcelo

1º Ano 1            Ponte de Cordas            Parque                     Patrick, Lucas R, Wesley e Pedro H.

1º Ano 2            Corrida Chinelão          Patio Aberto             Sabrina e Daniely

2º Ano 1            Perna de Pau                 Quadra Grande         Glaucia, Deyse e Elton

2º Ano 2            Pinturas                         Pátio coberto            Anthiely, Vitória e Bianca

Infantil 1           Bolinha de Gude            Pista de Salto           Paulo Sérgio, Lucas Pedroso

1 Ano 1             Bola flutuante                Ginásio                     Gabriel D, Murilo e Willen

2º Ano 1            Salão de Beleza             Pátio Coberto           Jaine, Talia, Raiane, Amanda, Miriele                                                                                                     

 TERÇA FEIRA

TURMA         ATIVIDADE                LOCAL                   RESPONSÁVEIS

Infantil 2           Lapis na garrafa          Q. Basquete               Michele e Lidiane

Infantil 1          Bola no Pano                Pátio Aberto             Gabriel Sell e Marcelo

1º Ano 2            Ponte de Cordas            Parque                     Patrick, Lucas R, Wesley e Pedro H.

1º Ano 1            Corrida Chinelão          Patio Aberto             Sabrina e Daniely

2º Ano 2           Perna de Pau                 Quadra Grande         Glaucia, Deyse e Elton

2º Ano 1           Pinturas                         Pátio coberto            Anthiely, Vitória e Bianca

Infantil 2           Bolinha de Gude            Pista de Salto           Paulo Sérgio, Lucas Pedroso

2 Ano 2             Bola flutuante                Ginásio                     Gabriel D, Murilo e Willen

1º Ano 1            Salão de Beleza             Pátio Coberto           Jaine, Talia, Raiane, Amanda, Miriele                                                                                                    

 QUARTA FEIRA

TURMA               ATIVIDADE           LOCAL                    RESPONSÁVEIS

2º Ano 2           Lapis na garrafa          Q. Basquete               Michele e Lidiane

2º Ano 1          Bola no Pano                Pátio Aberto             Gabriel Sell e Marcelo

Infantil 1            Ponte de Cordas            Parque                     Patrick, Lucas R, Wesley e Pedro H.

Infantil 2            Corrida Chinelão          Patio Aberto             Sabrina e Daniely

1º Ano 1           Perna de Pau                 Quadra Grande         Glaucia, Deyse e Elton

1º Ano 2           Pinturas                         Pátio coberto            Anthiely, Vitória e Bianca

2º Ano 2           Bolinha de Gude            Pista de Salto           Paulo Sérgio, Lucas Pedroso

2º Ano 1             Bola flutuante                Ginásio                    Gabriel D, Murilo e Willen

Infantil 1 e 2           Salão de Beleza             Pátio Coberto      Jaine, Talia, Raiane, Amanda, Miriele         

PROJETO "SER CRIANÇA E PODER BRINCAR É 10"

CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES

                                                    Infantil ao 2º Ano - VESPERTINO

 SEGUNDA FEIRA

TURMA           ATIVIDADE            LOCAL                     RESPONSÁVEIS

Jardim             Lápis na garrafa          Q. Basquete           Taynan, Guilherme e Fábio

Infantil 3          Bola no Pano              Pátio Aberto          Adriely C, Willian 

1º Ano 3           Ponte de Cordas         Parque                   Ana Amélia, Ana Paula e Silvia 

1º Ano 4           Corrida Chinelão        Pátio Aberto         Anderson, Marcelo e Lisiele

2º Ano 3           Perna de Pau               Quadra Grande     Daniel e Israel  

2º Ano 4           Pinturas                       Pátio coberto        Julia, Ruti e Cristiele

Infantil 3          Bolinha de Gude         Pista de Salto        José H, Claudemir

Jardim              Bola flutuante              Ginásio                Joice e José Luiz

2º Ano 3           Salão de Beleza           Pátio Coberto      Cabelo: Gediane e Alessandra

                                                                                          Unha: Carol e Jaine

                                                                                        Maquiagem: Fram, Ana C. Aline

TERÇA FEIRA

TURMA         ATIVIDADE                LOCAL                     RESPONSÁVEIS

Jardim              Lápis na garrafa            Q. Basquete         Taynan, Guilherme e Fábio

Infantil 1          Bola no Pano                Pátio Aberto          Adriely C,  Willian

1º Ano 2           Ponte de Cordas            Parque                 Ana Amélia, Ana Paula e Silvia

1º Ano 1           Corrida Chinelão          Pátio Aberto         Anderson, Marcelo e Lisiele

2º Ano 2           Perna de Pau                 Quadra Grande    Daniel e Israel

2º Ano 1           Pinturas                         Pátio coberto       Julia, Ruti e Cristiele

Infantil 2           Bolinha de Gude          Pista de Salto      José H, Claudemir

1 Ano 2             Bola flutuante               Ginásio               Joice e José Luiz

2º Ano 1            Salão de Beleza             Pátio Coberto     cabelo: Gediane e Alessandra

                                                                                            Unha: Carol e Jaine

                                                                                         Maquiagem: Fram, Ana C. Aline

                                                                                                                                                          

 QUARTA FEIRA

TURMA               ATIVIDADE           LOCAL                    RESPONSÁVEIS

2º Ano 3           Lápis na garrafa          Q. Basquete          Taynan, Guilherme e Fábio

2º Ano 4          Bola no Pano                Pátio Aberto         Adriely C, Willian 

Jardim             Ponte de Cordas           Parque                  Ana Amélia, Ana Paula e Silvia

Infantil 3          Corrida Chinelão        Pátio Aberto          Anderson, Marcelo e Lisiele

1º Ano 3          Perna de Pau               Quadra Grande     Daniel e Israel

1º Ano 4           Pinturas                      Pátio coberto         Julia, Ruti e Cristiele

2º Ano 4           Bolinha de Gude         Pista de Salto        José H, Claudemir

2º Ano 3            Bola flutuante            Ginásio                Joice e José Luiz

Jardim e Infa.    Salão de Beleza         Pátio Coberto      cabelo: Gediane e Alessandra

                                                                                          Unha: Carol e Jaine

                                                                                         Maquiagem: Fram, Ana C. Aline

Dia 04 e 05/10/2012 – Os Jogos intersséries aconteceram no Ginásio Lauro Raupp da Escola Profª Alda Santos, Incialmente foi feito o sorteio das equipes por categorias e naipes, montado a tabela de jogos, que foi afixada na entrada do Ginásio e demos inicio a competição.

Avaliação

Rua de Laser:

Do ponto de vista dos alunos das 8ªs séries que criaram e executaram as atividades destacamos alguns relatórios:

Para a Bianca, a Kelita, o Matheus e o David,

 “ Nestes três dias nós aprendemos muitas coisas, vimos o que os professores passam com a gente, ficamos tristes quando alguma criança não queria participar da brincadeira, foi um grade aprendizado para a gente e para eles, aprendemos a trabalhar em equipe, também aprendemos que deveos confiar nos nossos instintos e que devemos aceitar ajuda.”

“As crianças aparentemente aceitaram a brincadeira com facilidade, tem algumas que são ótimas de trabalhar e outras um terror.”

“Foi muito bom ser professor por três dias, foi uma experiência boa, agora sei porque os professores brigam, sei o que eles passam, teve alunos que se comportaram e teve outros que tivemos que alterar a voz... mas valeu!”

“Eu achei legal, foi muito entusiasmante, por que a gente viu como é ser um professor e isso me interessou muito. Foi uma experiência muito legal e eu faria outra vez se fosse preciso.”

“Eu achei bom, porem alguns alunos não respeitaram a brincadeira, e agora dou valor aos professores deles porque realmente são muito elétricos.”

Para a Eduarda, a Lidiele, a Alice, o Patrick e o Max,

“ a organização dos grupos foi boa, houve algumas confusões, alguns alunos desrespeitaram e os xingaram. 

Com essas atividades vimos o que os professores passam com alunos desobedientes.

Foi uma experiência boa e diferente, apesar das confusões.

Confusões: Briga entre alunos, crianças falando palavrões, desrespeito as regras, ameaças.

Vimos também que a vida de um professor não é fácil, ele tem que aguentar ameaças de alunos, tem que aguentar crianças que não querem fazer atividades.

Apesar de todas as coisas ruins que aconteceram também nos divertimos muito coma s crianças que sabiam respeitar, enfim, foi bom e ruim ao mesmo tempo.”

Para o Douglas, o Tiago, o Herik e o Bruno,

“ foi bom nós nos divertimos muito, mas os alunos não se comportaram muito bem, mas os professores ajudaram com os alunos. Foi um evento que nos mostrou como os professores se sentem quando nós incomodamos.”

Intersséries de futsal:

Apenas duas turmas não  participaram do evento, porém alguns alunos das respectivas turmas se inscreveram por outras conforme o regulamento permitia.

As equipes participaram com espírito competitivo, porém sem agressões e atitudes antidesportivas.

Tivemos a colaboração do Bruno na arbitragem, ele é aluno que treina na equipe de Sombrio  de futsal.

As inscrições poderiam ter sido feitas com mais antecedência para podermos iniciar com a tabela pronta, pois tivemos que fazer no dia.

Apenas os professores de Educação Física e a professora de Ciências  tiveram participação ativa no evento, sedo que os demais professores das outras disciplinas não se integraram ao evento ficando pouco tempo no local.

Pé na trilha

O evento não aconteceu conforme o previsto no dia 11/10,  devido ao forte temporal que caiu no dia previsto, sendo que ficou combinado que realizaremos em uma outra data a ser marcada posteriormente. 

Marcamos para dia 01 de novembro e aconteceu. Foi um sucesso!